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    校外實習
    在實踐中成長 讓夢想起航——西安旅游職業中等專業學校16級“3+2”學前教育專業學生魏茜瑞在北京實習感想
    發布時間:2019-03-04    瀏覽量:2387

    2018年1212日,按照學校就業辦統一安排,我和2016級“3+2”中高職五年連讀學前教育專業105名學生一同前往北京,開始為期半年的實習生活。到了北京我被分配在“北京東方劍橋第六雙語幼兒園”。

    剛到幼兒園的時候很迷茫,首先安排的崗位是保育工作。剛開始內心是有些抵觸的,畢竟給孩子洗尿濕了的褲子,處理不能獨自上廁所的孩子是我們不想上手的,但是一旦做起來,也就沒有那么多顧慮了。

    過了年以后,回到“北京東方劍橋第六雙語幼兒園”,我的工作崗位由保育員調整至了配班老師開始了教課。起初給孩子們上課時我內心非?;艁y,經過主班老師的耐心指導和自己的努力,逐漸開始對自己上課有了信心,也發現越發喜歡班里的孩子了,對于講課時突發情況也變得能應付自如。自己的狀態從一開始的賴床不想上班,變成了每天六點準時到園開始做準備工作。起初心里的疙瘩突然就想開了,沒有什么事是做不到的,沒有什么困難是不能克服的,主要還是看你有沒有那份心,有沒有打心里的想把這份工作做好。通過這近一個月的代課,我才知道,原來當一名幼兒園老師,也是需要訣竅的,當在班里表揚孩子的時候,也不能盲目的去表揚,比如“你真棒”“表揚你”這些,你認為你已經做到表揚孩子了,但其實并沒有,孩子根本不知道她做什么了,竟然會被表揚。你要告訴她“你玩兒完玩具,把玩具放回原來的位置了,你真棒”“你今天沒剩飯,吃的干干凈凈的,表揚你”,這樣孩子才會知道,原來她這樣做是對的,是會被表揚的,這樣孩子才會更主動更積極的去做這件事情。培養好習慣,必須是有習慣回路的(慣常行為→獎賞→暗示→慣性行為)這三項是相生相惜的,只有建立在這三項的基礎上,才能更順利,更自然的讓孩子養成好習慣。

           盡管實習工作沒有結束,但是我深知要想成為一名出色的幼兒園教師,還有很長的路要走。在以后的實習中,我會腳踏實地得掌握好基礎知識和基本技能,把在學校中學到的知識應用到一線教學中去。

    參加北京東方劍橋幼兒園培訓

    和班級學生合影

    和班級學生合影

    小朋友學習制作比薩

    上課照片

    幼兒園定制的可口可樂

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